为贯彻落实《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方 案》，积极推动幼儿园与小学双向、科学、有效衔接，根据 《商丘市推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》工作部署，11月22日，民权县教体局“幼小衔接”工作推进会议在民权县幼儿园召开。教体局党组成员、副局长岳英，教育股蒋成套股长、潘振铎老师参会，与会单位有民权县幼儿园、教育幼儿园、实验小学、第三小学。
       会议对《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方 案》、《商丘市推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》等政策文件进行详细解读，对下一步“幼小衔接”工作进行了周密的部署和安排，商丘市幼小科学衔接专家组成员民权县幼儿园园长徐海燕就幼小科学衔接前期经验作了分享交流。
       会议指出，幼小科学衔接工作是建设高质量教育体系的重要一环，是贯彻落实党中央国务院决策部署的重要举措，要遵循儿童身心发展规律和教育规律，深化小学一年级教育课程改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面提高教育质量，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。各试点校（园）要把幼小科学衔接工作纳入学校综合改革的重要内容，细化工作方案、健全工作机制、明确工作责任，确保幼小科学衔接工作扎实开展，取得实效。
       岳英要求获评为民权县幼小科学衔接试点园（校）的县直幼儿园、县实验小学、县教育幼儿园、县第三小学要抓住“幼小衔接”工作开局起步的关键时期，明确“幼小衔接”工作的重要意义，落实好省市相关文件精神。

       一要在思想上高度重视。转变小学、幼儿园教育分离的现实状况，建立幼小协同合作机制，做到主动沟通、相互学习、形成纽带，为儿童搭建从幼儿园到小学顺利过渡的有力阶梯。

       二要严格落实“两个要点”要求。做好入学准备教育和入学适应教育，严格禁止“小学化”倾向，真正落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，调整一年级课程安排，合理设置内容梯度，减缓教学进度，推动幼小双向衔接。

       三要建立联合教研制度。要把“幼小衔接”作为教研工作的重要内容，纳入年度教研计划，推动建立幼小学段互通、内容融合的联合教研制度，及时解决入学准备和入学适应实践中的突出问题。

       四要完善家园校共育机制。要把家长作为重要的合作伙伴，建立家园校协同沟通机制，做好培训和宣传，引导家长积极配合“幼小衔接”工作，帮助儿童做好入学准备，全力打造良好的家庭教育氛围，推动我县教育高质量发展。